培训经验告诉你如何引导青少儿自主学习英语?我告诉你吧

培训经验告诉你如何引导幼儿自主学习英语。下面将告诉你如何引导幼儿自主学习英语!我们在教学中经常强调一句话:“教鱼不如教鱼好。”这意味着给小孩子知识不如给他们知识好。

培训经验告诉你如何指导幼儿独立学习英语。

下面将告诉你如何指导幼儿独立学习英语!我们在教学中经常强调一句话:“教鱼不如教鱼好。”这意味着给小孩子知识不如教他们如何获取和应用知识好。这句话说明了培养幼儿学习方法的重要性。正如布鲁姆所说,“成功的外语课堂教学应该在课堂上创造更多的情境,这样幼儿就有机会使用他们所学的语言材料。”这充分体现了语言教学的实践性和交际性原则。

在这里,我向大家推荐一个辅助学习效果超好的网站。一节课要13.2元。学完英语后,成绩肯定会提高。课堂体验非常棒。时间和地点可以自由安排。那些灵活、方便和感兴趣的人可以在家里体验价值300元的免费英语听力课。

(儿童英语)

(零基础英语)

让我们谈谈如何引导幼儿独立学习英语。

首先,做好幼儿的老师和朋友,为创造自主学习的氛围打下基础。

什么是自主学习?自主学习是指幼儿在教师的指导和启发下,探索知识、开发学习潜能、实现自主发展的教育实践。那么如何培养幼儿的自主学习意识呢?众所周知,英语课堂教学是实施英语素质教育的主渠道。课堂教学是幼儿掌握基础知识、发展基本技能、提高综合语言素质的主要环节。它也是师生交流和开展双边活动的主要场所。课堂教学很重要。如何营造轻松、快乐、民主、和谐的课堂氛围?卢梭说得好,“只有作为青少年的朋友,才能成为真正的教师”。也就是说,教育应该是温暖和人道的。在课堂教学中,教师要打破教师尊严的枷锁,做好教师,做幼儿的好朋友,热情帮助幼儿,爱幼儿,尊重和理解幼儿,让师生相互交流,让幼儿“向老师学习,相信自己的方式”,营造良好的课堂氛围,为课堂教学打下良好的基础。

其次,阐述中外文化背景,为自主学习创造前提。

语言是文化的载体。在某种程度上,英语学习是一个语言学习和文化学习的过程。这种学习不仅需要掌握英语语言知识,还需要学习英语语言和文化。因此,英语文化教学必须渗透到英语教学中。在英语教学中,教师应善于利用外国文化元素激发幼儿的学习兴趣,增强他们的学习动机。备课时,教师应尽可能掌握课文的文化背景,并向幼儿解释课文内容所承载的文化内涵。这可以极大地激发幼儿对知识的渴求,使他们对学习产生浓厚的兴趣,从而为幼儿的自主学习创造先决条件。幼儿自主学习的关键在于学习主体本身的内在动机。这是直接促进幼儿主动学习的驱动力。有了兴趣和动力,自主学习的意识自然会产生。因此,教学在很大程度上依赖于教师的指导。

第三,课堂教学幽默风趣,让幼儿主动参与学习

在兴趣的驱动下,应该为幼儿预留更多的课堂时间,幼儿应该尽可能主动参与课堂交流活动,从而真正形成他们使用英语的能力。在英语教学过程中,教师不应该盲目灌输,而应该把学习每一课的主动权交给幼儿。给小孩子主动权不是空的句子。为幼儿提供条件是必要的。在给他们适当的解释后,应该给小孩子一定的时间来理解文章和所涉及的问题。当幼儿对教材的理解出现偏差或达不到要求的水平时,教师应及时给出适当的建议。幼儿的学习有一个从被动接受到主动努力的过程。教师应该很好地掌握这个过程。通过这个过程,幼儿可以确立自己的学习目标,明确自己的学习方向,有效提高自主学习能力。

第四,制定合理的学习计划,使自主学习贯穿于学习的全过程。

古人说得好:“凡事都是事先做好的,但没有事先做好的事是做不到的”。为了做好学习,我们必须先制定一个计划。有了这个计划,所有的工作都将有条不紊地进行,时间和精力的安排和分配将是合理的。自主学习应该贯穿于学习的全过程。它不仅限于课堂,还应该在课前和课后得到体现。教师是自主学习目标的制定者和教学计划的设计者。为了让幼儿在自主学习中做得更好,教师应该首先备课,认真掌握自主学习的各个方面。有了学习计划,一个人必须根据自己的情况设定自己的目标。目标可以是每个单元或每个课程。有必要设定一个班级的总体教学目标,因材施教。不同层次的幼儿应该设定不同的学习目标。只有有了目标,一个人才能有学习的动力和方向,并调整自己的学习方法,随时朝着目标前进。

五、培养良好的学习习惯,提高自主学习的效率

许多小孩在英语学习中半途而废,甚至他们失败的最重要原因之一就是他们糟糕的学习习惯。应该努力培养幼儿良好的学习习惯。有许多好的学习习惯,课前预习是其中之一。因为课前预习不仅是学好新课程的前提,也是以后学习的基础。同时,它可以培养幼儿的自学能力,增强他们学习新课的兴趣,更好地掌握学习的主动性,并且加强对所学内容的复习也是一种良好的学习习惯。做好复习可以巩固已学的知识,为将来提高学习效果提供条件。幼儿应该养成善于发现难点、独立思考和带着问题听课的习惯。有了这样的习惯,学习可以减少盲目性,提高课堂教学效果。一旦一个好习惯形成,它就是学习的持久动力。作为一名教师,我们应该尽力培养幼儿形成良好的学习习惯。此外,还必须培养幼儿的自我评价能力,使幼儿能够在每节课后对自己的课堂表现进行自我评价,反思自己的学习方法和策略,从而促进幼儿自主学习习惯的培养。

自主学习的培养不可能一天一堂课就完成。它要求英语教师在每堂课中根据幼儿的实际情况灵活运用教学方法,充分调动幼儿学习的积极性和主动性,为幼儿创造更多自主学习的机会,培养他们积极思考和探索的能力,给幼儿更多的时间去体验和享受这种学习过程。只有这样,才能成功地引导孩子独立学习英语,成为真正的学习大师。

未经允许不得转载:英语汇资讯站 » 培训经验告诉你如何引导青少儿自主学习英语?我告诉你吧
分享到:
赞(0) 打赏